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教學主題
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音樂世界
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設計者
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陸興高中：
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教學對象
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高、國中全體學生
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教學時數
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2堂課共100分鐘
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教學對象分析
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此單元為學校音樂課程中的章節，安排給校內有上過音樂課的全體學生。
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設計理念
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1.
歌劇是一種極具深度的藝術，內容包含戲劇、舞台、佈景道具、音樂與服裝，最能反映出各個時代的文化背景。延伸到現代，則另外有音樂劇為代表。以藝術的廣度而言，都是偉大的作品，然則元素卻大不同。透過欣賞增進對其了解，也與時代融合，更能豐富學習。
2.
藝術之都－維也納是許多著名音樂家的故鄉，其一年一度的新年音樂會更是國際關注的焦點。透過影片欣賞能見識到傳統維也納的節慶氣氛與經典曲目，並學習正確的音樂會禮儀、增進學生的國際觀。
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教學內容分析
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1.
介紹歌劇的內涵與著名選曲。
2.
認識大音樂劇。
3.
巨星指揮家面面觀。
4.
欣賞維也納新年音樂會。
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教
學
目
標
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單元目標
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具體目標
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一、認知部份
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1.
能認識歌劇的藝術。
2.
能說出知名歌劇選曲及代表劇目。
3.
能區別歌劇、音樂劇的不同。
4.
能暸解維也納新年音樂會的內涵。
5.
能了解音樂會禮儀。
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二、情意部份
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1.
能欣賞知名歌劇選曲的旋律。
2.
能體會音樂劇所呈現的舞台魅力。
3.
能欣賞不同知名指揮家與樂團合作的默契。
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三、動作技能部份
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1.
透過音樂說出歌劇劇名。
2.
演唱音樂劇旋律。
3.
練習指揮2拍子、3拍子、4拍子及變化拍。
4.
演練聽音樂會的觀眾禮儀。
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教
學
活
動
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一、引導：說明音樂世界的課程範疇，由歌劇、音樂劇及配合節慶的新年音樂會導入課
程主題。
二、發展：1. 介紹著名的歌劇名稱及旋律。
2. 透過欣賞增進對歌詞、情節的理解能力。
3. 簡介音樂劇起源及特色。
4. 音樂劇代表曲目聆賞並哼唱。
5. 探究巨星指揮家與維也納新年音樂會的魅力。
三、延伸：音樂會禮儀。
四、作業：以維也納新年音樂會為例，如何設計一場台灣的新年音樂會？
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音樂世界影片內容
歌劇
1.
『杜蘭朵公主』－Puccini 普契尼
2.
『卡門』－Bizet 比才
3.
『阿依達』－Verdi 威爾第
音樂劇
1.
『歌劇魅影』－A.L.Webber 洛依韋伯
2.
『鐘樓怪人』－Richard Cocciante 理查柯香提
3.
『悲慘世界』－Claude-Michel Schönberg克勞德-米歇爾·勳伯格
維也納新年音樂會
維也納新年音樂會是由維也納愛樂管弦樂團（Wiener
Philharmoniker）於每年的1月1日 在維也納樂友協會大樓的金色大廳演奏的定期音樂會。這個音樂會最初宗旨是展示與推廣「史特勞斯」家族的音樂作品為主，其中也會穿插一些其他作曲家的舞曲或進行曲，在每年元旦前夕夜舉行，稱為維也納新年夜音樂會（Vienna New Year's Eve Concert）
從1955年起，音樂會由博斯科夫斯基指揮，直至1979年。自此年起，音樂會由洛林·馬澤爾指揮，直至1986年。1987年，卡拉揚成為了維也納新年音樂會的指揮，自此往後，音樂會的指揮每一年都會更換。《藍色多瑙河》華爾茲是在1945年第一次演出的，而且是作為加演。最近幾年經常加演的另一曲目老約翰·史特勞斯的《拉德茨基進行曲》，是在1946年才開始演出的，這兩支曲是音樂會的必演項目。
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