【翻轉教室】美國教改從不考選擇題開始

美國教改從不考選擇題開始

• 2014-08
 
• 親子天下雜誌59

美國教改將改變測驗題型，從選擇題變成申論題，在提升學生批判思考能力前，恐得走過一段分數慘跌的適應期。

今年暑假在台灣，十二年國教新聞，點燃全國焦慮。美國，也同樣正經歷一場「典範轉移」的共同核心課綱（Common Core Standards）教改。

美國教育部部長鄧肯（Arne Duncan）二○○九年宣布，聯邦政府提撥三億五千萬美元（約合新台幣一百億元）教育預算補助給願意採行共同核心課綱的州。目的是希望全美各州、各地的學生都能共用數學、英文與寫作測驗標準課綱，以便各州學生能在共同的基礎上，比較學業表現。

從追求答案變成能力導向

但是，這場美國總統歐巴馬（Barack Obama）視為重要政策的教改鬧得天怒人怨。陸續有南卡羅萊納、奧克拉荷馬、印第安納三州，寧願放棄聯邦政府補助，退出共同核心課綱教改。二○一六年下一次總統大選前，是不是會有更多州退出，持續關注中。

為什麼在美國，教改會變成一場緊張的政治爭議？

這場教改從考試題型改革切入，撼動了數十年來教育典範，希望經由題型改變，引導美國學生的學習、老師的教學、知識的價值全面翻轉。

共同核心課綱標榜的是能力導向的學習革命。

加州教育局總監托拉森（Tom Torlakson）表示，共同核心標準課綱終極目標是訓練出「能成功在全球經濟中競爭」的人才。新標準提供了教學、學習和評量的「典範移轉」，從過去重視答案的選擇題移轉到學業表現。